שלום,
פינת "זרקור על" מביאה לעיון וידיעה של תכנים הנלמדים בכיתות במסגרת שיעורי כישורי חיים. והפעם - כיתות ג'.
בכיתות ג' אנו עובדים על נושא חיזוק המיומנויות החברתיות בכיתה, זאת באמצעות תוכנית "אל תלעגו לי".
מתוך דברי ההקדמה לתוכנית -
"התכנית המקורית פותחה בארה"ב בידי הארגון - Operation respect ארגון ללא מטרות רווח , שהקים בשנת 2000 פיטר יארו , אחד מזמרי להקת "פיטר , פול ומרי ".
הארגון חרת על דגלו מטרה לאפשר לכל ילדה וילד לגדול בקהילה המושתתת על שוויון , על סובלנות ועל כבוד הדדי.
הצלחתה של התכנית בעולם הצמיחה שיתוף פעולה של הצוות החינוכי של התכנית בארה"ב ושל שגרירות ארה"ב בישראל עם מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית , ומשרד החינוך - מחוז מרכז . במטרה ליישמה בבתי הספר בארץ , הותאמה התכנית לבתי-הספר היהודיים והערביים ותורגמה לעברית ולערבית .
התכנית נועדה לשפר את הקרבה ואת האכפתיות בין המורים לתלמידים ובקרב התלמידים עצמם , לצמצם את האלימות המילולית ואת הבריונות בתוך בתי הספר , ולהגדיל את תחושת השייכות לבית-הספר ולכיתה ."
אצלנו בבית הספר מועברת התכנית בימי רביעי, כאמור, במסגרת שיעורי כישורי חיים , בהנחייה משותפת שלי ושל צוות המחנכות, רונית וסמדר.
פינת "זרקור על" מביאה לעיון וידיעה של תכנים הנלמדים בכיתות במסגרת שיעורי כישורי חיים. והפעם - כיתות ג'.
בכיתות ג' אנו עובדים על נושא חיזוק המיומנויות החברתיות בכיתה, זאת באמצעות תוכנית "אל תלעגו לי".
מתוך דברי ההקדמה לתוכנית -
"התכנית המקורית פותחה בארה"ב בידי הארגון - Operation respect ארגון ללא מטרות רווח , שהקים בשנת 2000 פיטר יארו , אחד מזמרי להקת "פיטר , פול ומרי ".
הארגון חרת על דגלו מטרה לאפשר לכל ילדה וילד לגדול בקהילה המושתתת על שוויון , על סובלנות ועל כבוד הדדי.
הצלחתה של התכנית בעולם הצמיחה שיתוף פעולה של הצוות החינוכי של התכנית בארה"ב ושל שגרירות ארה"ב בישראל עם מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית , ומשרד החינוך - מחוז מרכז . במטרה ליישמה בבתי הספר בארץ , הותאמה התכנית לבתי-הספר היהודיים והערביים ותורגמה לעברית ולערבית .
התכנית נועדה לשפר את הקרבה ואת האכפתיות בין המורים לתלמידים ובקרב התלמידים עצמם , לצמצם את האלימות המילולית ואת הבריונות בתוך בתי הספר , ולהגדיל את תחושת השייכות לבית-הספר ולכיתה ."
אצלנו בבית הספר מועברת התכנית בימי רביעי, כאמור, במסגרת שיעורי כישורי חיים , בהנחייה משותפת שלי ושל צוות המחנכות, רונית וסמדר.
בימים אילו סיימנו את הפרק הראשון של התוכנית שמטרתו פיתוח שפה רגשית בכיתה באמצעות הכרת מנעד רחב של רגשות, וההכרה בכך שאירועים דומים עשויים לעורר רגשות שונים אצל כל אחד מאיתנו.
בשבוע הבא אנו עתידים להתחיל את היחידה השנייה בתוכנית המתייחסת לרגישות לזולת.
מזמינה אתכם לשוחח עם הילדים בנושא .
מיכל
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה