זרקור על: כיתות ג'

שלום,
פינת "זרקור על" מביאה לעיון וידיעה של תכנים הנלמדים בכיתות במסגרת שיעורי כישורי חיים. והפעם - כיתות ג'.

בכיתות ג' אנו עובדים על נושא חיזוק המיומנויות החברתיות בכיתה, זאת באמצעות תוכנית "אל תלעגו לי".
מתוך דברי ההקדמה לתוכנית - 

"התכנית המקורית פותחה בארה"ב בידי הארגון - Operation respect ארגון ללא מטרות רווח , שהקים בשנת 2000 פיטר יארו , אחד מזמרי להקת "פיטר , פול ומרי ".
הארגון חרת על דגלו מטרה לאפשר לכל ילדה וילד לגדול בקהילה המושתתת על שוויון , על סובלנות ועל כבוד הדדי.
 הצלחתה של התכנית בעולם הצמיחה שיתוף פעולה של הצוות החינוכי של התכנית בארה"ב ושל שגרירות ארה"ב בישראל עם מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית , ומשרד החינוך - מחוז מרכז . במטרה ליישמה בבתי הספר בארץ , הותאמה התכנית לבתי-הספר היהודיים והערביים ותורגמה לעברית ולערבית .
התכנית  נועדה לשפר את הקרבה ואת האכפתיות בין המורים לתלמידים ובקרב התלמידים עצמם , לצמצם את האלימות המילולית ואת הבריונות בתוך בתי הספר , ולהגדיל את תחושת השייכות לבית-הספר ולכיתה ." 

אצלנו בבית הספר מועברת התכנית בימי רביעי, כאמור, במסגרת שיעורי כישורי חיים , בהנחייה משותפת שלי ושל צוות המחנכות, רונית וסמדר.

בימים אילו סיימנו את הפרק הראשון של התוכנית שמטרתו פיתוח שפה רגשית בכיתה באמצעות הכרת מנעד רחב של רגשות, וההכרה בכך שאירועים דומים עשויים לעורר רגשות שונים אצל כל אחד מאיתנו.

בשבוע הבא אנו עתידים להתחיל את היחידה השנייה בתוכנית המתייחסת לרגישות לזולת.

מזמינה אתכם לשוחח עם הילדים בנושא .

מיכל

מעבר לתיכון

להורי ותלמידי כיתות ט' שלום רב,

בימים אלה, אנו מתחילים תהליך של בחירת בית ספר להמשך לימודיכם בשנה הבאה. תהליך הבחירה כולל שלבים של התלבטויות, בירור עצמי, גיבוש החלטה ויישומה.

במהלך השבוע נכנסת יועצת בית הספר- אסתי, לכיתות ט' על מנת ללוות אותם ביחד עם מחנכות השכבה בתהליך.

נדבך מרכזי ומשמעותי לבחירה המתאימה, תלוי בידע העומד לרשותו של התלמיד . את הידע אוספים התלמידים בשיחות עם צוות בית הספר, חברים, אתרי בתי הספר השונים באינטרנט ומסיורים במקומות הלימוד השונים.

להלן ריכוז המידע על תהליך הרישום והקבלה לבתי הספר התיכוניים:

שם התיכון	תאריך סיור מרוכז לכל תלמידי ט'	יום פתוח	שלבי הרישום והקבלה
תלמה ילין	3/12/2014	28-29.12.14 בשעה 19:00, ברישום מראש באתר תלמה ילין	1.      רישום לבחינות על פי ההנחיות המפורטות באתר תלמה ילין. 2.      קבלת תאריך לבחינות באמצעות הדואר. הבחינות תערכנה במהלך החודשים ינואר-פברואר. לחלק ממקצעות האמנויות ישנה בחינה דו-שלבית ולכן יתכן שתזומנו במספר מועדים. אין חשיבות לסדר הזימונים. 3.      מבחן עיוני-תאריך יינתן על ידי ביה"ס בתיכון 4.      ראיון עם מנהל בית הספר התיכון 5.      רישום במהלך חופשת פסח
עירוני א'	1/1/2015	8/2/2015 ערב פתוח בתיכון 17:30-סבב א' 19:30- סבב ב'	1.      רישום לבחינות, במהלך הערב הפתוח . 2.      מבחני מיון למגמות האמנות- מבחן- מעשי . 3.      ראיון אצל מנהלת בית הספר (רק למועמדים שעברו שלב א). בנוכחות הורה. 4.      החלטת ועדת הקבלה ( על סמך נתוני שלב א וב). 5.      תשובות סופיות תישלחנה בדואר. רישום לבית הספר לתמידים שהתקבלו במהלך חופשת פסח. *מועדי הבחינה והראיונות טרם פורסמו.
תיכון אלון	שיתופי פעולה בין רכזי אלון לרכזי אמנויות	3/2/2015 בשעות הערב, פרטים נוספים יפורסמו באתר ביה"ס	תנאי הקבלה ותאריכי הרישום יפורסמו בימים הקרובים באתר ביה"ס של תיכון אלון.
עירוני ד'		23/2- 19:30 25/2-  19:30 ערב פתוח לתלמידי אמנויות	ערב פתוח לתלמידי בתי הספר הייחודיים בהם יוצגו מגמות הלימוד בביה"ס. הזמנות ישלחו לתלמידים בדואר.
עירוני י"ד, גימנסיה הרצלייה, אליאנס, תיכון חדש		תיכון חדש- 18.2 בשעה 19:00 גימנסיה הרצלייה: 15/2 -  18:30 22/2 – 18:30	ימים פתוחים לתיכונים יתקיימו בימי שישי בתאריכים 20/2 ו 27/2 בין השעות 8:30-10:00. מועד הרישום לתיכונים: מיום א' 1/3 ועד יום ד' 4/3

מנהלת ביה"ס, רכזי ומורי המגמה, מחנכות הכיתה ויועצת ביה"ס עומדים לרשותכם בכל שאלה ועניין.

ביום שישי, 5/12/14, תתקיים פגישה להורי כיתות ט' בשעה  09:00 בספריית בית הספר.    בפגישה זו נציג בפניכם את תהליך הבחירה.

אנו מאחלים לכם הצלחה רבה בתהליך.

תוכנית מניעה בנושא שתיית אלכוהול - כיתות ז'-ט'

בשנים האחרונות אנו עדים לעלייה מדאיגה במספר הילדים ובני הנוער השותים אלכוהול. 

גיל הילדים השותים אלכוהול ירד, ובמקביל חלה עלייה בשיעור  השתייה הבעייתית, זו שמסתיימת בהשתכרות.  

ידוע ומבוסס מחקרית שגיל תחילת השתייה הוא בסביבות 12,  הילדים מדווחים על שתייה  של  משקה אלכוהולי פעם בשבוע והאלכוהול נתפס כחלק מרכזי מבילוי.

מגמה זו מחדדת את ההכרח לנהל שיח עם התלמידים, שיח פתוח אשר מטרתו לתת מידע ועובדות בנושא לפתח בקרב תלמידינו את נושא האחריות האישית והחברתית ומיומנויות שיסייעו להם פשוט לומר "לא" ובכך להתנגד ללחץ חברתי לשימוש בו.

יש לזכור כי בגילאי החטיבה המשימה התפתחותית הניצבת בפני המתבגרים הצעירים, היא גיבוש זהות עצמית מוגדרת וברורה . 

תהליך זה מתבטא בכמיהתם של המתבגרים  בעצמאות, ברצון להשתייכות עם קבוצת השווים (בני גילם), ולבניית הדימוי העצמי, לצד נטייה להתנסות במצבי סיכון. הצורך להסתכן קשור לצורך להכיר את גבולות העצמי, לחוש כמי שמעז לבטא אמירה עצמאית, המנותקת מחבל הטבור ההורי, וכן נותנת מענה, פעמים רבות לצורך בהשתייכות חברתית, סביב פעילות משותפת ואסורה. 

במהלך חודש נובמבר תוקדש הלמידה בכיתות לנושא חשוב זה. 

תלמידי  כיתות ז'-ט' יעסקו בנושא בליווי אסתי היועצת ומחנכות החטיבה. 

הזמנה להורי ח-ט המעוניינים - מיניות מתבגרים ומצבי סיכון

נושא החודש בחטיבה

הורי כיתות ז'-ט' שלום רב,

בשנים האחרונות אנו עדים לעלייה מדאיגה במספר הילדים ובני הנוער השותים אלכוהול. 

גיל הילדים השותים אלכוהול ירד, ובמקביל חלה עלייה בשיעור  השתייה הבעייתית, זו שמסתיימת בהשתכרות.  

ידוע ומבוסס מחקרית שגיל תחילת השתייה הוא בסביבות 12,  הילדים מדווחים על שתייה  של  משקה אלכוהולי פעם בשבוע והאלכוהול נתפס כחלק מרכזי מבילוי.

מגמה זו מחדדת את ההכרח לנהל שיח עם התלמידים, שיח פתוח אשר מטרתו לתת מידע ועובדות בנושא לפתח בקרב תלמידינו את נושא האחריות האישית והחברתית ומיומנויות שיסייעו להם פשוט לומר "לא" ובכך להתנגד ללחץ חברתי לשימוש בו.

יש לזכור כי בגילאי החטיבה המשימה התפתחותית הניצבת בפני המתבגרים הצעירים, היא גיבוש זהות עצמית מוגדרת וברורה . 

תהליך זה מתבטא בכמיהתם של המתבגרים  בעצמאות, ברצון להשתייכות עם קבוצת השווים (בני גילם), ולבניית הדימוי העצמי, לצד נטייה להתנסות במצבי סיכון. הצורך להסתכן קשור לצורך להכיר את גבולות העצמי, לחוש כמי שמעז לבטא אמירה עצמאית, המנותקת מחבל הטבור ההורי, וכן נותנת מענה, פעמים רבות לצורך בהשתייכות חברתית, סביב פעילות משותפת ואסורה. 

במהלך חודש נובמבר תוקדש הלמידה בכיתות לנושא חשוב זה.  תלמידי  כיתות ז'-ט' יעסקו בנושא בליווי אסתי היועצת ומחנכות החטיבה.

בברכה,

אסתי שורץ

ברוכים הבאים

שלום וברוכים הבאים לבלוג של מערך הייעוץ בבית הספר לאמנויות,

קצת עלינו -

 המערך הייעוצי בבית הספר כולל שתי יועצות חינוכיות אחת לכל חטיבת גיל : מיכל ישעיהו בחטיבה הצעירה (כיתות א'-ד') ואסתי שוורץ בחטיבה יסודית וביניים (כיתות ה'-ט').

אנו  עוסקות בקידום ההתפתחות הרגשית,  קוגניטיבית וחברתית של אוכלוסיית התלמידים בבית הספר, ובהובלה של בניית סביבה המתאפשרת בה רווחה נפשית לנמצאים ולגדלים בה.

תחומי הפעילות של מערך הייעוץ  נגזרים ממיפוי הצרכים שנערך בצוות הניהול של בית הספר , בו אנו שותפות , ומיעדי המשרד והעיר, וכוללים:

o       עבודה עם צוות הניהול וצוותי ההוראה לשם פיתוח מיומנויות  שיתוף פעולה, יצירת דיאלוג משמעותי בין מורים לתלמידים והורים תוך התייחסות התייחסות לתלמיד כמכלול , מיצוב המחנכת כמובילה חברתית בכיתתה ואיתור תלמידים בסיכון על רקע משתנה (לימודי/ רגשי/חברתי/ סוציו-אקונומי)

o     הטמעת תוכנית כישורי חיים – עבודה על נושאים התפתחותיים: זהות עצמית במעגלי החיים, מיומנויות שיתוף פעולה וחברות, פתרון בעיות, פיתוח תוכניות מניעה כמו הכרות ושמירה על גופי וחינוך למיניות בריאה (בהתאם לקבוצת הגיל)  והתמודדות עם מצבי לחץ ומשבר.

o     ייעוץ לתלמיד ומשפחתו כפרטים: מיועד לסייע לתלמיד ומשפחתו להתמודד עם קשיים (זמניים או מתמשכים) בתחומי החיים השונים.  הייעוץ לפרט כולל איתור ראשוני וזיהוי הבעיה ,  התערבות טיפולית  קצרת טווח (במידת הצורך) והפנייה (במידת הצורך ובהתאמה ליכולות המשפחה).  כל השלבים נעשים בתיאום מלא עם הורי התלמיד ובאמצעותם.

ימי עבודה ודרכי התקשרות:

	ימי עבודה	דרכי התקשרות
אסתי	ראשון-רביעי , שישי	estee800@gmail.com	או באמצעות טלפון למזכירות ביה"ס
מיכל	ראשון-שני , רביעי-חמישי	michalyesh@gmail.com

בבלוג נחלוק איתכם מידע על תוכניות התפתחותיות ותוכניות מניעה אותם עוברים ילדכם בשכבות הגיל השונות וכן נפנה להרצאות ולמאמרים רלוונטיים לתחום.

מזמינות אתכם להמשיך ולהתעדכן,

מיכל ואסתי

הדרכת הורים